番外

汪鴻是個生物學家，他是個很正常的怪人，他喜歡整日泡在實驗室裏對著顯微鏡看各種微生物們相互扭打纏繞，在他15歲時他問過生物老師這樣一句話:

“老師，為什麽都沒有同學願意和微生物說話”

老師並沒有回答他的問題只說:

“既然如此，那汪鴻可要多陪陪它們啊。”

自此汪鴻開始一有空閑就來實驗室裏調整物鏡對準器皿直到十幾年後他成了真正的生物學家，他後來提著大包小包去他曾經生物老師家裏感謝她當年的一語，可老師卻很欣慰的說:“還是要感謝你自己地努力啊，我當初這麽說只是看你生物每次都考很高，希望你能繼續堅持罷了。”

汪鴻是個科學怪人自大學開始拿了很多生物類獎項，他在觀察微生物的時候發現它們的行為都是與現實中未來的生活相連的，比如草履蟲撞了一下乳酸球菌又扭了扭再把自己縮成一個三角形這就意味著不久後要下雪。果然，第二天這一年的初雪便降臨了。

汪鴻是從什麽時候開始讀出微生物動作的語言的他不記得了，但他覺得很有意思。他曾試圖讓其他同事也讀出微生物的語言，可試了好幾次都沒能成功後來他就放棄了，但是真正的災難是在他的孩子汪子誠出生的時候發生的他的妻子是在雨天回家的路上滑倒的送往醫院的那時候人已經快不行了

孩子比預期生產早了兩個月，這為母親在神志不清實時還拼命生下孩子，而毫不知情的汪鴻卻在實驗室裏看見混亂的一幕許多細菌真菌都在器皿裏蹦蹦跳跳，看的他眼花繚亂，但他看懂了，微生物在告訴他，他的孩子出生了但是活不過二十五歲。微生物們似乎知道更多想告訴他在他孩子二十五歲的這一年發生了什麽，為什麽會在二十五歲死亡，具體在哪一天，可是這些過於覆雜的肢體語言汪鴻根本看不懂。他是相信微生物的預言的，可他覺得只要他在他孩子二十五歲這一年把他保護起來就沒什麽問題，可隨著時間的增長他漸漸意識到一個問題，他太忙了，一個生物學家時常要泡在實驗室裏，而他…也已經沒有妻子了，他想讓父母幫他照顧孩子卻又發現父母實在年邁來自己都照顧不好，汪鴻是個不擅長打交道的人，並沒有什麽值得把孩子安心養在別人家的朋友。

他又去請教微生物了，這個時候他對它們的肢體語言已經到了精通的地步，微生物又兩年前孩子剛出生時它們想對汪鴻說的話又重覆了一遍，這次他看懂了

“收養一個與你孩子年級相仿的人偽裝成你的第一個孩子，並在你孩子二十五歲那年讓你孩子親手殺了他。”

微生物們經常“說”一些血腥暴力的話，畢竟它們只是細菌並不懂人類的法則，汪鴻短暫的思考了一下便在不久後動身去了孤兒院，但他並不是想要找個孩子替他兒子死，而是希望有個人能陪著他。

汪鴻到孤兒院的第一天，便有個孩子與另一個孩子打起來了，其中一個孩子叫楊期父母是車禍去世，來這裏快一年了，院長說他是個好孩子父母雙亡卻從來沒見他哭過，經常幫助老師們搬運書籍，雖然他現在只有四歲。而另幾個孩子總是看不慣他，找茬很久了，汪鴻又觀察了幾天最後選定了他，汪鴻希望他可以替經常不在家的自己照顧汪子誠，他也是真心把楊期當做自己的孩子來對待，給他改了名字叫汪子期，而屬於汪子誠和汪子期的故事也才剛剛開始。

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